"Решение трудной математической проблемы можно

сравнить с взятием крепости".

(Н.Я. Виленкин)

27 февраля такую крепость "брали штурмом" учащиеся 4 класса.

Во время проектной деятельности ребята не только решили предложенные в учебнике задачи на логическое мышление, но и составили свои (подобные) задачи.

Умение работать с информацией, познавательный интерес, организованность, взаимовыручка и взаимопомощь, а также творческий потенциал помогли всем группам справится с проектной деятельностью "Математика вокруг нас".

Проекты получились яркими и интересными.

Спасибо всем группам за работу!